Helping Children Set Meaningful Goals: Building Purpose Early

Helping Children Set Meaningful Goals: Building Purpose Early

рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рдирд╛: рд╢реБрд░реБрдЖрдд рд╕реЗ рд╣реА рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдХреА рдиреАрдВрд╡ рд░рдЦрдирд╛

рдХрд┐рд╕реА рдЫреЛрдЯреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕реЗ рдкреВрдЫрд┐рдП рдХрд┐ рдмрдбрд╝реЗ рд╣реЛрдХрд░ рдХреНрдпрд╛ рдмрдирдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддреЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рдЬрд╡рд╛рдм рдЕрдХреНрд╕рд░ рд╣рд░ рд╣рдлреНрддреЗ рдмрджрд▓ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ — рд╕реЛрдорд╡рд╛рд░ рдХреЛ рдЕрдВрддрд░рд┐рдХреНрд╖ рдпрд╛рддреНрд░реА, рд╢реБрдХреНрд░рд╡рд╛рд░ рддрдХ рд░рд╕реЛрдЗрдпрд╛ред рдпрд╣ рдмрд┐рд▓реНрдХреБрд▓ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╣реИ, рдФрд░ рдпрд╣реА рдЕрд╕рд▓реА рдмрд╛рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реИред рдЫреЛрдЯреА рдЙрдореНрд░ рдореЗрдВ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдХрд╛ рдЕрд╕рд▓реА рдорд╣рддреНрд╡ рдХрд┐рд╕реА рдХрд░рд┐рдпрд░ рдХреЛ рдкрдХреНрдХрд╛ рдХрд░рдирд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реИ; рдпрд╣ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд╕рд┐рдЦрд╛рдирд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рдХрд┐рд╕реА рдЪреАрдЬрд╝ рдХреА рдЗрдЪреНрдЫрд╛ рдХреИрд╕реЗ рдХрд░реЗрдВ, рдЙрд╕рдХреА рдУрд░ рд╕реЛрдЪ-рд╕рдордЭрдХрд░ рдореЗрд╣рдирдд рдХреИрд╕реЗ рдХрд░реЗрдВ, рдФрд░ рдЙрд╕реЗ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХрд░рдиреЗ рдХреА рд╕рдВрддреБрд╖реНрдЯрд┐ рдХреИрд╕реЗ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░реЗрдВред рдпрд╣реА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ — рди рдХрд┐ рдХреЛрдИ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рд▓рдХреНрд╖реНрдп — рдЬреАрд╡рдирднрд░ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛, рдзреИрд░реНрдп рдФрд░ рдЖрддреНрдорд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕ рдХреА рдиреАрдВрд╡ рд░рдЦрддреА рд╣реИред

Doon Valley High School рдореЗрдВ рд╣рдо рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдХреЛ рдПрдХ рдРрд╕рд╛ рдЬреАрд╡рди-рдХреМрд╢рд▓ рдорд╛рдирддреЗ рд╣реИрдВ рдЬрд┐рд╕рдХрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рд╢реБрд░реБрдЖрдд рд╕реЗ рдФрд░ рдмрд╛рд░-рдмрд╛рд░ рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдП, рди рдХрд┐ рдХреЗрд╡рд▓ рд╡рд░рд┐рд╖реНрда рдХрдХреНрд╖рд╛рдУрдВ рдореЗрдВ рдЬрдм рдХрд░рд┐рдпрд░ рдХреЗ рдлреИрд╕рд▓реЗ рд╕рд╛рдордиреЗ рдЖрддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ NEP 2020 рдХреА рднрд╛рд╡рдирд╛ рд╕реЗ рдЧрд╣рд░рд╛рдИ рд╕реЗ рдореЗрд▓ рдЦрд╛рддрд╛ рд╣реИ, рдЬреЛ рд╕реНрд╡рдпрдВ-рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рд┐рдд, рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдпрдкреВрд░реНрдг рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛рд░реНрдереА рдмрдирд╛рдиреЗ рдкрд░ рдЬрд╝реЛрд░ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ, рди рдХрд┐ рдХреЗрд╡рд▓ рдирд┐рд░реНрджреЗрд╢реЛрдВ рдХрд╛ рдкрд╛рд▓рди рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рд╡рд┐рджреНрдпрд╛рд░реНрдереА рдмрдирд╛рдиреЗ рдкрд░ред

рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдЗрддрдиреА рд╢реБрд░реБрдЖрдд рдореЗрдВ рдХреНрдпреЛрдВ рдорд╛рдпрдиреЗ рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИ

рдЬреЛ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рдФрд░ рдЙрдирдХреА рдУрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦрддреЗ рд╣реИрдВ, рд╡реЗ рдХрдИ рдРрд╕реЗ рдлрд╛рдпрджреЗ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдЬреЛ рдЕрдХрд╛рджрдорд┐рдХ рдХреНрд╖реЗрддреНрд░ рд╕реЗ рдХрд╣реАрдВ рдЖрдЧреЗ рддрдХ рдлреИрд▓реЗ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВ:

рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП "рд╕рд╛рд░реНрдердХ" рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреИрд╕реЗ рджрд┐рдЦрддреЗ рд╣реИрдВ

рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдЬрд╝рд░реВрд░реА рдирд╣реАрдВ рдХрд┐ рдмрдбрд╝рд╛ рдпрд╛ рджреАрд░реНрдШрдХрд╛рд▓рд┐рдХ рд╣реЛред рдЗрд╕реЗ рдмрд╕ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд░реВрдк рд╕реЗ рдкреНрд░реЗрд░рдХ рдФрд░ рдореЗрд╣рдирдд рд╕реЗ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рдХреЗ рд▓рд┐рдП:

рдзреНрдпрд╛рди рджреЗрдВ рдХрд┐ рдЗрдирдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрд┐рд╕реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рднреА рд╡рдпрд╕реНрдХ-рд╕реНрддрд░ рдХреА рдорд╣рддреНрд╡рд╛рдХрд╛рдВрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рдЬрд╝рд░реВрд░рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реИ — рдмрд╕ рдПрдХ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд▓рдХреНрд╖реНрдп, рдереЛрдбрд╝реА рдореЗрд╣рдирдд, рдФрд░ рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рджреЗрдЦрдиреЗ рдХрд╛ рдПрдХ рддрд░реАрдХрд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред

рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдШрд░ рдкрд░ рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдХреИрд╕реЗ рдорджрдж рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ

1. рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдЦреБрдж рдЪреБрдирдиреЗ рджреЗрдВ

рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рджреНрд╡рд╛рд░рд╛ рдереЛрдкреЗ рдЧрдП рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╢рд╛рдпрдж рд╣реА рдХрднреА рдЯрд┐рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕реЗ рдкреВрдЫреЗрдВ рдХрд┐ рд╡реЗ рдХрд┐рд╕ рдЪреАрдЬрд╝ рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рд╣реЛрдирд╛ рдпрд╛ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рдХрд░рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддреЗ рд╣реИрдВ, рдФрд░ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рд╕реАрдзреЗ рдЖрджреЗрд╢ рджреЗрдиреЗ рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп рдХрд┐рд╕реА рдпрдерд╛рд░реНрдерд╡рд╛рджреА рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреА рдУрд░ рдорд╛рд░реНрдЧрджрд░реНрд╢рди рдХрд░реЗрдВред рд╕реНрд╡рд╛рдорд┐рддреНрд╡ рдХреА рднрд╛рд╡рдирд╛ рд╣реА рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреЛ рдкреНрд░реЗрд░рдХ рдмрдирд╛рддреА рд╣реИред

2. рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рд╢рд┐рд╖реНрдЯ рдФрд░ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд░реВрдк рд╕реЗ рджрд┐рдЦрд╛рдИ рджреЗрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рдмрдирд╛рдПрдБ

"рдЧрдгрд┐рдд рдореЗрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рд╣реЛрдирд╛" рдкрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрд╣реБрдд рдЕрд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд╣реИред "рдЕрдЧрд▓реА рдЧрдгрд┐рдд рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ 80% рд╕реЗ рдЕрдзрд┐рдХ рдЕрдВрдХ рд▓рд╛рдирд╛" рдпрд╛ "рд╣рд░ рд╢рд╛рдо рджрд╕ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдкреНрд░рд╢реНрди рд╣рд▓ рдХрд░рдирд╛" рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреБрдЫ рдареЛрд╕ рджреЗрддрд╛ рд╣реИ — рдФрд░ рдХреБрдЫ рдРрд╕рд╛ рдЬрд┐рд╕реЗ рд╡реЗ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЯреНрд░реИрдХ рдХрд░ рд╕рдХреЗрдВред

3. рдмрдбрд╝реЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рдХреЛ рдЫреЛрдЯреЗ рдЪрд░рдгреЛрдВ рдореЗрдВ рдмрд╛рдБрдЯреЗрдВ

рдХреЛрдИ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдЬреЛ рдмрд╣реБрдд рдмрдбрд╝рд╛ рд▓рдЧреЗ ("рдПрдХ рдорд╣рд╛рди рдХрд▓рд╛рдХрд╛рд░ рдмрдирдирд╛") рднрд╛рд░реА рд▓рдЧ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдЫреЛрдбрд╝ рджрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕реЗ рдЫреЛрдЯреЗ рдкрдбрд╝рд╛рд╡реЛрдВ рдореЗрдВ рдмрд╛рдБрдЯрдирд╛ ("рдЗрд╕ рдорд╣реАрдиреЗ рдареАрдХ рд╕реЗ рд╢реЗрдбрд┐рдВрдЧ рд╕реАрдЦрдирд╛," "рд╣рд░ рд╣рдлреНрддреЗ рдПрдХ рдЪрд┐рддреНрд░ рдкреВрд░рд╛ рдХрд░рдирд╛") рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдХреЛ рджрд┐рдЦрд╛рдИ рджреЗрдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИред

4. рдПрдХ рд╕рд░рд▓ рдЯреНрд░реИрдХрд┐рдВрдЧ рдЙрдкрдХрд░рдг рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдХрд░реЗрдВ

рдлреНрд░рд┐рдЬ рдкрд░ рдПрдХ рдЪрд╛рд░реНрдЯ, рдПрдХ рд╕реНрдЯрд┐рдХрд░ рдмреЛрд░реНрдб, рдпрд╛ рдПрдХ рд╕рд╛рдзрд╛рд░рдг рдиреЛрдЯрдмреБрдХ рдЬрд╣рд╛рдБ рдмрдЪреНрдЪрд╛ рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдЪрд┐рд╣реНрдирд┐рдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ, рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреА рдУрд░ рдмрдврд╝рдиреЗ рдХрд╛ рдПрдХ рдареЛрд╕ рдПрд╣рд╕рд╛рд╕ рджреЗрддреА рд╣реИред рдЫреЛрдЯреА рд╕реА рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рджреЗрдЦрдирд╛ рднреА рднрд╡рд┐рд╖реНрдп рдХреЗ рдХрд┐рд╕реА рдЕрдореВрд░реНрдд рдЗрдирд╛рдо рдХреЗ рд╡рд╛рджреЗ рд╕реЗ рдХрд╣реАрдВ рдмреЗрд╣рддрд░ рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИред

5. рдХреЗрд╡рд▓ рдЕрдВрддрд┐рдо рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдХреА рдирд╣реАрдВ, рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдФрд░ рдкрдбрд╝рд╛рд╡реЛрдВ рдХреА рднреА рд╕рд░рд╛рд╣рдирд╛ рдХрд░реЗрдВ

рд░рд╛рд╕реНрддреЗ рдореЗрдВ рд╣реЛ рд░рд╣реА рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдХреЛ рд╕реНрд╡реАрдХрд╛рд░ рдХрд░реЗрдВ — "рддреБрдордиреЗ рдЗрд╕ рд╣рдлреНрддреЗ рд░реЛрдЬрд╝ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд┐рдпрд╛, рдпрд╣ рд╕рдЪреНрдЪрд╛ рдЕрдиреБрд╢рд╛рд╕рди рд╣реИ" — рди рдХрд┐ рдХреЗрд╡рд▓ рддрдм рдЬрд╢реНрди рдордирд╛рдПрдБ рдЬрдм рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдкреВрд░реА рддрд░рд╣ рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рд╣реЛ рдЬрд╛рдПред рдЗрд╕рд╕реЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рд╕реАрдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдирд┐рд░рдВрддрд░ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдЬрд┐рддрдирд╛ рд╣реА рдорд╛рдпрдиреЗ рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИред

6. рдЦреБрдж рд▓рдХреНрд╖реНрдп-рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдХрд╛ рдЙрджрд╛рд╣рд░рдг рдмрдиреЗрдВ

рдЕрдкрдиреЗ рдЦреБрдж рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдЦреБрд▓рдХрд░ рдмрд╛рдд рдХрд░реЗрдВ — рдПрдХ рдлрд┐рдЯрдиреЗрд╕ рд▓рдХреНрд╖реНрдп, рдХреЛрдИ рдХрд╛рд░реНрдп рдкрд░рд┐рдпреЛрдЬрдирд╛, рдХреЛрдИ рдЖрджрдд рдЬреЛ рдЖрдк рдмрдирд╛ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ — рдФрд░ рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдпрд╣ рджреЗрдЦрдиреЗ рджреЗрдВ рдХрд┐ рдЖрдк рдЙрдирдХреА рдУрд░ рдХреИрд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдЕрд╕рдлрд▓рддрд╛рдУрдВ рд╕рд╣рд┐рддред рдЗрд╕рд╕реЗ рдпрд╣ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХ, рдирд┐рд░рдВрддрд░ рдореЗрд╣рдирдд рдЪрд╛рд╣рд┐рдП, рддреБрд░рдВрдд рд╕рдлрд▓рддрд╛ рдирд╣реАрдВред

7. рдЕрд╕рдлрд▓рддрд╛ рдФрд░ рд╕рдорд╛рдпреЛрдЬрди рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрдЧрд╣ рдЫреЛрдбрд╝реЗрдВ

рд╣рд░ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рд╕рдордп рдкрд░ рдкреВрд░рд╛ рдирд╣реАрдВ рд╣реЛрдЧрд╛, рдФрд░ рдпрд╣ рдЕрдкрдиреЗ рдЖрдк рдореЗрдВ рдПрдХ рдореВрд▓реНрдпрд╡рд╛рди рд╕рдмрдХ рд╣реИред рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ рдпрд╣ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░реЗрдВ рдХрд┐ рдХреНрдпрд╛ рдХрд╛рдо рдирд╣реАрдВ рдЖрдпрд╛ рдФрд░ рдпреЛрдЬрдирд╛ рдХреЛ рд╕рдорд╛рдпреЛрдЬрд┐рдд рдХрд░реЗрдВ, рдмрдЬрд╛рдп рдЗрд╕рдХреЗ рдХрд┐ рдХрд┐рд╕реА рдЕрдзреВрд░реЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреЛ рдПрдХ рдРрд╕реА рдЕрд╕рдлрд▓рддрд╛ рдорд╛рдирд╛ рдЬрд╛рдП рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдмрдЪрдирд╛ рдпрд╛ рдЫрд┐рдкрд╛рдирд╛ рд╣реИред

Doon Valley High School рд╕реНрдХреВрд▓реА рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рд▓рдХреНрд╖реНрдп-рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдХреЛ рдХреИрд╕реЗ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ

рдШрд░ рдкрд░ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рдХрд┐рдпрд╛ рдЧрдпрд╛ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рд╕реНрдХреВрд▓ рдХреЗ рд╕рдВрд░рдЪрд┐рдд рдЕрд╡рд╕рд░реЛрдВ рд╕реЗ рдФрд░ рдордЬрд╝рдмреВрдд рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ:

рдпрд╣ рдЖрдкрдХреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рднрд╡рд┐рд╖реНрдп рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдХреНрдпреЛрдВ рдорд╛рдпрдиреЗ рд░рдЦрддрд╛ рд╣реИ

рд╡реЗ рд╡рдпрд╕реНрдХ рдЬреЛ рдХрд░рд┐рдпрд░, рд╕реНрд╡рд╛рд╕реНрдереНрдп, рд░рд┐рд╢реНрддреЛрдВ рдпрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдореЗрдВ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рдФрд░ рдЙрдирдХрд╛ рдкреАрдЫрд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдЙрдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рд▓рдЧрднрдЧ рд╣рдореЗрд╢рд╛ рдЗрд╕ рдХреМрд╢рд▓ рдХреА рдмреБрдирд┐рдпрд╛рджреА рдмрд╛рддреЗрдВ рдмрдЪрдкрди рдореЗрдВ рд╣реА, рдЫреЛрдЯреА-рдЫреЛрдЯреА рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдпреЛрдЧреНрдп рд╕рдлрд▓рддрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рд╕реАрдЦреА рд╣реЛрддреА рд╣реИрдВред рдЬрд┐рд╕ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдиреЗ рдЖрда рдпрд╛ рджрд╕ рд╕рд╛рд▓ рдХреА рдЙрдореНрд░ рдореЗрдВ рдпрд╣ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реЛ рдХрд┐ рдХрд┐рд╕реА рдЪреАрдЬрд╝ рдХреА рдУрд░ рд╕реНрдерд┐рд░ рд░реВрдк рд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рдирд╛ рдФрд░ рд╕рдлрд▓ рд╣реЛрдирд╛ рдХреИрд╕рд╛ рд▓рдЧрддрд╛ рд╣реИ, рд╡рд╣ рдпрд╣ рдЖрддреНрдорд╡рд┐рд╢реНрд╡рд╛рд╕ рднрд╡рд┐рд╖реНрдп рдХреА рд╣рд░ рдЪреБрдиреМрддреА рдореЗрдВ рд╕рд╛рде рд▓реЗрдХрд░ рдЪрд▓рддрд╛ рд╣реИ, рдЪрд╛рд╣реЗ рд╡рд╣ рдЕрдХрд╛рджрдорд┐рдХ рд╣реЛ рдпрд╛ рдХреБрдЫ рдФрд░ред

рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЗ рд╕рдордЧреНрд░ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдХрд┐рд╕реА рд╕реНрдХреВрд▓ рдХреЗ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдХрд╛ рдореВрд▓реНрдпрд╛рдВрдХрди рдХрд░рдиреЗ рд╡рд╛рд▓реЗ рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдХреЛ Admission Procedure рдХреА рдмрд╛рддрдЪреАрдд рдХреЗ рджреМрд░рд╛рди рдпрд╣ рдкреВрдЫрдирд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧреА рд▓рдЧ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рд╕реНрдХреВрд▓ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЙрдирдХреА рдУрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдХреИрд╕реЗ рдорджрдж рдХрд░рддрд╛ рд╣реИ — рди рдХрд┐ рдХреЗрд╡рд▓ рдпрд╣ рдХрд┐ рд╡рд╣ рдЕрдВрддрд┐рдо рдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдХреЛ рдХреИрд╕реЗ рдорд╛рдкрддрд╛ рд╣реИред

рдЕрдВрддрд┐рдо рд╡рд┐рдЪрд╛рд░

рд╕рд╛рд░реНрдердХ рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдХреЛ рдХреЛрд╢рд┐рд╢ рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдПрдХ рдХрд╛рд░рдг, рдкреНрд░рдЧрддрд┐ рдорд╛рдкрдиреЗ рдХрд╛ рдПрдХ рддрд░реАрдХрд╛, рдФрд░ рд╡рд╛рд╕реНрддрд╡рд┐рдХ рдЙрдкрд▓рдмреНрдзрд┐ рдХреА рд╕рдВрддреБрд╖реНрдЯрд┐ рджреЗрддреЗ рд╣реИрдВред рд▓рдЦрдирдК рд╕реНрдерд┐рдд Doon Valley High School рдореЗрдВ, рд╣рдо рдХрдХреНрд╖рд╛ рдХреА рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛, рд╕рд╣-рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдФрд░ рдЫрд╛рддреНрд░ рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдореЗрдВ рд▓рдХреНрд╖реНрдп-рдирд┐рд░реНрдзрд╛рд░рдг рдХреЗ рдЕрд╡рд╕рд░реЛрдВ рдХреЛ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдФрд░ рдЙрди рдЖрджрддреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдорд┐рд▓рдХрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдЬреЛ рдорд╛рддрд╛-рдкрд┐рддрд╛ рдзреИрд░реНрдпрдкреВрд░реНрд╡рдХ рдШрд░ рдкрд░ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред

рдпрд╣ рдЬрд╛рдирдирд╛ рдЪрд╛рд╣рддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рд╣рдо рдЕрдХрд╛рджрдорд┐рдХ рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХреЗ рд╕рд╛рде-рд╕рд╛рде рдмрдЪреНрдЪреЛрдВ рдореЗрдВ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдФрд░ рджрд┐рд╢рд╛ рдХреИрд╕реЗ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ? рдЕрдкрдиреЗ рдмрдЪреНрдЪреЗ рдХреЛ Doon Valley High School, рд▓рдЦрдирдК рдореЗрдВ рджрд╛рдЦрд┐рд▓ рдХрд░рд╛рдиреЗ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдХ рдЬрд╛рдирдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рдорд╛рд░реЗ Admissions рдкреЗрдЬ рдкрд░ рдЬрд╛рдПрдБред

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Helping Children Set Meaningful Goals: Building Purpose Early

Ask a young child what they want to be when they grow up, and the answer often changes weekly — astronaut on Monday, chef by Friday. That's completely normal, and not the point. The real value of goal-setting at a young age isn't about locking in a career; it's about teaching children how to want something, work toward it deliberately, and feel the satisfaction of achieving it. That process — not the specific goal — is what builds motivation, patience, and self-belief for life.

At Doon Valley High School, we treat goal-setting as a life skill to be practised early and often, not something to be introduced only in senior years when career choices loom. This aligns closely with NEP 2020, which emphasises developing self-directed, purposeful learners rather than students who simply follow instructions.

Why Goal-Setting Matters So Early

Children who learn to set and work toward goals develop several advantages that extend far beyond academics:

What "Meaningful" Goals Look Like for Children

A meaningful goal for a child isn't necessarily big or long-term. It simply needs to be personally motivating and achievable with effort. Examples include:

Notice that none of these require adult-level ambition — they simply require a clear target, a bit of effort, and a visible way to track progress.

Practical Ways Parents Can Help Children Set Goals at Home

1. Let the Child Choose the Goal

Goals imposed by parents rarely stick. Ask your child what they'd like to get better at or achieve, and guide them toward something realistic rather than dictating it outright. Ownership is what makes a goal motivating.

2. Make Goals Specific and Visible

"Get better at maths" is too vague to act on. "Score above 80% in the next maths test" or "solve ten practice sums every evening" gives the child something concrete to work toward — and something they can visibly track.

3. Break Big Goals Into Small Steps

A goal that feels too large ("become a great artist") can feel overwhelming and get abandoned. Breaking it into smaller milestones ("learn to shade properly this month," "complete one drawing every week") keeps progress visible and motivation intact.

4. Use a Simple Tracking Tool

A chart on the fridge, a sticker board, or a simple notebook where a child marks progress gives them a tangible sense of movement toward their goal. Seeing progress, even small, sustains motivation far better than an abstract promise of a future reward.

5. Celebrate Effort and Milestones, Not Just the End Result

Acknowledge progress along the way — "You've practised every day this week, that's real discipline" — rather than only celebrating once the goal is fully achieved. This teaches children that consistent effort matters as much as the outcome.

6. Model Goal-Setting Yourself

Talk openly about your own goals — a fitness target, a work project, a habit you're building — and let your child see you work toward them, including the setbacks. This normalises the idea that goals take real, ongoing effort, not instant success.

7. Allow Room for Failure and Adjustment

Not every goal will be met on schedule, and that's a valuable lesson in itself. Help your child understand what didn't work and adjust the plan, rather than treating an unmet goal as a failure to be avoided or hidden.

How Doon Valley High School Builds Goal-Setting Into School Life

Goal-setting practised at home is reinforced through structured opportunities at school:

Why This Matters for Your Child's Future

Adults who set and pursue goals effectively — in careers, health, relationships, or personal growth — almost always learned the basics of that skill early, through small, achievable wins as children. A child who learns at eight or ten years old what it feels like to work steadily toward something and succeed carries that confidence into every future challenge, academic or otherwise.

Parents evaluating a school's overall approach to child development may find it worth asking, during the Admission Procedure conversation, how the school helps students set and work toward individual goals — not just how it measures final results.

Final Thoughts

Meaningful goals give children a reason to try, a way to measure progress, and the satisfaction of real achievement. At Doon Valley High School, Lucknow, we build opportunities for goal-setting into classroom learning, extra-curricular activities, and student leadership, working alongside the habits parents nurture patiently at home.

Want to know more about how we help children build purpose and direction alongside academics? Visit our Admissions page to learn more about enrolling your child at Doon Valley High School, Lucknow.